【英国研学团】2018年第1期-BIEA(英国国际教育协会)研学团欢迎晚宴:重磅嘉宾登场

▲金旭先生(左一)、朱善明先生(右一)、何其华先生(右三)

结束了紧张但收获满满的第一天学习,来自中国的校长、老师们都还沉浸在兴奋的心情中。

令大家更为振奋的是在伦敦Chinatown举行在BIEA(英国国际教育协会)英国研学团的欢迎晚宴上 ,迎来了:

中华人民共和国驻英国大使馆公使衔参赞金旭先生;

英国中华总商会执行主席朱善明先生;

英国中华总商会常务副主席及教育专业委员会主任何其华先生。

而此时的中国国内正值英国首相特蕾莎.梅访华,一个历史性重要时刻!

在热烈的掌声中国驻英公使衔参赞金旭先生发表了重要发言。

金旭先生表示,尽管有人担心英国“脱欧”进程可能给中英经贸合作带来一些不确定性,但中英合作的扎实基础没有改变。“中英政治互信不断增强,两国发展战略高度契合,相信中英经贸合作将向更大范围、更高水平、更深层次发展。”

▼金旭先生(左一)讲话

金参赞说此次英国首相特蕾莎.梅此次访华的一个重要议题就是教育交流,在访华行程的一开始,特蕾莎.梅便宣布将与中国在教育领域建立新的合作关系。这无疑将开启两国之间教育合作的新篇章。

金旭先生说BIEA(英国国际教育协会)的英国研学团活动无疑正是顺应中英两国教育合作发展的新趋势,希望BIEA的英中教育交流培训项目在中英“黄金关系”更上一层楼的时代,在促进两国教育合作中起到重要作用。

BIEA(英国国际教育协会)主席,英国名校长协会主任,埃尔斯米尔中学(Ellesmere college)校长 Brendan Wignall 先生致欢迎辞,在对来自于中国的校长、老师表示热烈的欢迎之后,Brendan主席阐述了BIEA通过整合英式国际教育精华,搭建英中教育沟通交流桥梁的初衷并表达了对未来的英中两国进一步加强教育合作的期望和信心。

▼Brendan Wignall先生致欢迎辞

英中总商会副主席何其华先生生动地解读了英国教育悠久的历史发展和传统,分析了中英教育合作发展的广阔空间。对BIEA的研学项目给予高度评价并提出热切希望。

▼何其华先生讲话

英中总商会执行主席朱善明先生代表总商会预祝本次研学团圆满成功。

▼朱善明先生讲话

BIEA(英国国际教育协会)中国首席代表,中国下一代教育基金会项目活动部副主任宋妍女士表示BIEA将会不负众望,以诚心、实力和不懈地努力,在中英教育交流合作中书写华章。

▼宋妍女士致感谢辞

晚宴期间,来自中国的校长、老师们也都发表了热情洋溢的感想,纷纷表示“第一天我们就感觉巨大的收获,我们期待之后的学习,我们更期待通过我们的交流学习真正做到把英式教育精华带回去。”


【英国研学团】2018年第1期-走,去英国前十的IB名校实习!

 

英国,一片曾被称为“日不落帝国”的土地,至今仍然是全世界最重要的国家之一。

你也许会好奇:

上下百年的历史,为这个国家带去了怎样的经济文化积淀?

在这个数字化的时代,这个国家又是如何贯彻其全人教育理念?

英国的教育体系与中国教育体系有很多的不同——我们可以用无数的数字,无数的图片来向您解释。

可是,百闻,终究不如一见。

我们想,当您穿过八千余公里的距离,退回八个小时的时间,您可以亲自找到答案。

匆匆一瞥,不足以了解教育的精髓, BIEA本期英国研学团将带学员进入拥有133年历史、排名英国前十的IB学校肯特学院。

实习前,BIEA为研学团成员设计了为期三天的英国中学教育培训课程,课程涵盖了从英国全人教育理念、评估标准到学科教学法、寄宿实操管理等主题,为进入英国学校实习做足了准备。

英国中学教育系统、理念及标准是怎样的?

英国课堂——什么是高质量的教学?

英国学校如何通过寄宿提高办学质量?

从周一到周五,从晨会到晚间活动,一点一点解开这个答案。

肯特学院位于英国南部古城坎特伯雷的圣托马斯山,是一所著名的男女同校寄宿制私立学校,学生遍布全球三十余个国家和地区。肯特学院开设初高中及英语附加课程,通常采用小班课程,有利于老师因材施教。一个多世纪以来,学校声誉良好,教学成绩斐然。

与理论课程的学习相对应,肯特学院是典型的英国传统的寄宿制私立学校,鼓励学生开发其个人兴趣与潜力,培养学生的创造力和适应社会的能力。

1、在实施高质量教育标准方面

课程丰富全面,涵盖英国国家课程、GCSE、Alevel、pre-IB、IB、Cambridge Technicals等课程。

学校的IB课程上排名英国前十。七年级学生中心课程有英语、数学、科学和一门外语,其他课程有历史、地理、科技、古典学、宗教教育、艺术、音乐、体育课等;八年级学生要求多学一门外语。

接下来的两年普通中学教育文凭考试(GCSE)的学习要求学生更侧重专业学习,要求学生选修九至十门GCSE课程(母语不是英语的学生一般要求选修八门)。

对于十一、十二年级的学生,学校提供了将近30门可以选择的课程。学校非常重视以活动教学方式教学,并且经常在堂上活动中运用多项先进的仪器。

2、贯彻全人教育理念方面

肯特学院强调课外活动的开展与参与。音乐、戏剧和艺术活动的开展为学生提供了大量发挥特长、互相交流的机会。

学校乐团每个学期举行演出,年龄在11、13和16岁的学生有机会获得音乐类奖学金;艺术部提供绘画、编织、时装设计、雕塑、计算机科技等学习机会。

学校的农场为学生提供了实习与研究机会,使学生充分享受课外自由空间。学校还设有摄影协会、设计与技术协会、艺术编辑协会、文学与辩论协会等社团。

肯特学院鼓励学生课余时间走出房间,积极参加体育活动。课程中包含了个人、团体及竞技型体育课程,如越野、舞蹈、冰球、橄榄球、足球、体操等。

肯特学院有很强的团体协作传统,男生主要参加手球、冰球、板球、网球比赛,女生参加板球、无挡板篮球与网球,表现出色的学生被推荐参加地区甚至国家级比赛。

3、在寄宿管理方面

肯特学院采取家庭式住宿制,学生在房东家中能感受到安全与温馨的气氛,受到无微不至的关怀。

他们有机会与高年级同学交朋友,得到他们的帮助和支持。在这种家庭环境中他们建立起了长久的友谊。学生在校期间都有指派的监护老师,他们负责监督学生的在校学习进度,就其生活中遇到的问题提出建议,同时还负责与学生的父母保持联系,向他们及时通知学生的在校情况。


就在今天晚上,参与本次研学团的教师们即将抵达伦敦,开始为期11天的学习之旅。

此外,本次研学团也受到中英双方教育界高层人士的高度重视,届时会有隆重的欢迎仪式。

课程及实习的具体内容及精彩片段会在后续的文章中更新,敬请期待。


【英国研学团】2018年第1期-领略英式教育体系的魅力

教育工作者的两大核心能力一是传授知识,二是育人。

对于传授知识来说,除了教师本身的知识结构要完整且扎实之外,能够做到不断更新已有的教学思路和方法、保持职业热情、不断创造职业成就感是更加重要的一步。

而育人是更深层的意义,它基于你内心选择这个行业的初衷及已有的教学思维,有人说,只教书、不育人,容易但无乐;既教书又育人,不易但有乐。

作为教育工作者,在发展期上遇到瓶颈状态是不可避免的,比如说:
重复性的教学已让我感到麻木。
学生不爱听我的课,对他们的听课兴致束手无策怎么办?
中外文化教育理念的差异应该怎样融合到教学当中?
......

基于英式教育理念,同步英国本土教师培训和大纲标准,经由英国教育领域具有丰富实践教学或管理经验的一线学校培训专家授课,并独家提供对应的英国学校实地考察学习,BIEA与英国教育界专家,英国知名学校联手,立足英式教育最前沿,为我国教育事业的发展,提供拓宽国际视野的机会。

1月30日,新一期参加英国研学团的校长、老师们将抵达伦敦开始为期11天的学习实践活动。

研学团分为三部分:
1. 英式教育理论
2. 英国学校实习
3. 英国学校考察

相信大家对具体的课程内容,授课老师和实习考察学校充满了好奇心,让我们先来一起看看此次研学团的亮点吧~

本次研学团理论课程讲师及内容:

Day 1


讲师:Mike Farmer

Mike是英国寄宿学校(Boarding SchoolAssociation)协会主席,St.Teresa(圣.特蕾莎女子中学)校长,BIEA四大主席之一。

从事教育领域数十年,Mike的丰富经验,对英国教育的深刻理解,被英国教育界广泛地认可。

2003年,Mike被任命为苏格兰基尔格雷斯顿学校校长。在他任职期间,该校盈利额实现了历史最高增长率。在2011年基尔格雷斯顿学校更是被英国政府评为年度最佳英国私立学校,称其为“其他学校的榜样”、“行业龙头”。

Mike 有着极为丰富的学校运营经验。其领导的圣特蕾莎女子学校荣获英国私立学 校年度评选(ISAs)中的优秀金融/商业计划奖,该校在 Mike 的领导下实现了 30%的增长,通过引入数百万英镑的资金,创造性地开展学校改革计划,建设了一个新的网球学院和一个新的马术中心,翻新了科学中心、体育中心和校舍,成功将学校扭亏为盈,极大地提高了学校的形象,重建了一个辉煌的学校品牌,学生申请人数远远超过限额。这是圣特蕾莎八十六年校史上最重要的发展之一。

在研学团开课的第一天,Mike将为学员们带来英国教育系统解析,以及英国中学教学理念与标准,为之后的英国研学之旅奠定基础。

Day 2


讲师:Jane Wadsworth

Jane是Etherton Education暑期学术课程学校的副校长兼学术总监。

她毕业于法学院,具有一些从商经历,之后便获得了教师资质,开启了数十年英语教学生涯。2013年加入Etherton Education学校,负责学校教学管理、课程设计等工作。

此外,Jane 还是 LordWandsworth College 高中 A-level 和 IB 暑期预科学术项目的负责人,她设计的暑期预科课程帮助了大批孩子更好地准备和适应英式中学教育模式。

Jane 拥有丰富的教学及学生管理经验,她在培养学生个人素质发展和“软技能”上极度有热情,希望学校所提供的学习及课外活动能给学生们的成长带来自信。

她将与来自中国的教学从业者们分享从英式教育的角度出发,如何促进高质量教学,如何促进中学生体态。

Day 3


讲师:RuthHughes

Ruth是英国杰出学校StonyhurstSchool的寄宿主管。

Ruth 在英国拥有超过 20 年的国际学校领导经验,在英国及海外多所寄宿学校担任过领导工作。从教师,导师,部门主管,寄宿主管,市场主管到高层领导小组组员,Ruth 有着丰富的教学及学校管理经验。

此外,Ruth 同事担任着多家寄宿学校的寄宿顾问和市场顾问,也作为嘉宾参加过由英国顶级学校协会及组织,如 BSA、BBSW 等举办的论坛会议。作为BSA 寄宿管理认证课程项目的讲师,Ruth 长期教授领导力、寄宿生管理、管理组织寄宿团队等课程。

2016 年,ISI 对她的领导能力和管理风格做出如下评价:“给学生做出了非常出色的榜样作用,坚强、活力还有对独立人格的不断追求!”

众所周知,英国的中学分为公立与私立,而在英格兰,很多久负盛名的私立中学都是寄宿中学,如伊顿公学,哈罗公学。这些学校提供完善的住宿设施,配以餐饮,户外活动等,以其优秀的学术成绩和学生素质发展而闻名。

第三天的理论课即将为学员们揭开英国中学如何通过住宿管理来提高教学质量这一谜团的面纱。


BIEA英国国际教育协会首届“英国国际青少年科技(无人机)创新大赛(英国赛)”圆满结束


6月28日,经过了三个多月的激烈备战与比赛,BIEA英国国际教育协会与Big Bang英国科创大爆炸行动共同举办的"第一届英国青少年国际救援无人机设计大赛"在西萨赛克斯市的南英展场举行了颁奖仪式。

从3月底发出比赛通知到6月中旬得到最终的获奖名单,此次共有英国国内2500所中小学收到比赛邀请,初级(9-11岁)、中级(12-14岁)、高级(15-17岁)的参赛组中共十支队伍进入到决赛环节。

这十支队伍在全国最大的区域性STEM科创教育展Big Bang SE展中,向超过11000名师生展示他们的作品。

无人机技术涉及到数学、物理、计算机等多门学科知识。本次比赛由来自STEM科创教育和科创竞赛的专家团队针对当前无人机领域的发展进行了出题与设计,鼓励参赛学生在比赛中设计出能够应对潜在灾难的创新型无人机。

本次比赛充分锻炼了学生的动手能力、创造力、综合能力、团队协作能力和进取精神等各种能力,有效激发学生对智能化科技和航空科技的兴趣,启发和促进学生如物理、数学、计算机等其他众多学科的学习。

各年龄组的学生们充分发挥想象力,并提出了如用于辐射灾区的净化装置无人机、海上救援无人机以及用于搜索和救援的创新无人机模型等设计计划。 部分参赛学生甚至已经按照设计思路建立了全尺寸模型。

最终在六月进行了为期两周的评判结束后,来自伦敦的米德小学在初级组中获得了第一名,独立参赛学生亚历山大·格雷(Alexander Gray)获得了中级组第一名,Highworth Grammar学校获得了高级组第一名。

应邀参加颁奖典礼的嘉宾包括英国私立小学协会总裁David Hanson先生,公益组织Olivebranch的发展部主任Iqbal Khan先生,和英国科学协会教育总监Heather Williams女士,他们共同参观了获奖作品的展示区,并就无人机的设计等问题与参赛团队进行了交流。

BIEA主席Nikki Colin在颁奖仪式上发表了主题演讲,着重阐述了本次比赛中令人印象深刻的高水准作品。在接下来的一年中,BIEA将致力于推广英式国际教育,触及更多多元化、待发展的受众群体,让更多的青少年接触科创教育。在明年的国际援救无人机比赛中,BIEA将邀请来自英国和中国的学生共同致力于应对全球重点发展问题的挑战。同时,参赛团队将依靠两国团队合作的力量来为饱受战火蹂躏的叙利亚儿童赢得奖品,将比赛与公益活动进行结合。BIEA将与叙利亚NGO公益组织Olivebranch进行合作。Olivebranch一直致力于帮助叙利亚的人民,希望能够增强他们应变能力以应对持续冲突对他们生活的影响,以及给战乱中的儿童提供稳定的教育。

英国科学协会总裁Katherine Mathieson 女士以书信形式表示对本次大赛获奖者的恭贺。 BIEA大中华区主席Mikky Ho也在现场转达了中国驻英国大使馆教育公使王永利参赞对本次大赛的祝福和对下一届英中国际赛事的期待。

决赛当天的高潮来自于所有获奖团都收到了一架可以把设计变为现实的STEM 科创无人机。这些轻巧而有趣的飞行机器由BIEA合作伙伴GoerTek歌尔公司支持。

总部位于中国的GoerTek 歌尔公司是无人机和虚拟现实技术的全球领导者。他们与BIEA拥有相同的国际教育理念,致力于提高全球年轻人的科创教育经验,将投资教育无人机发展作为其企业社会责任计划的一部分。

随后,Goertek的编程专家Eddie Fei和Alan Song共同在颁奖仪式上进行了同步无人机展示。伴随着优雅的古典音乐和充满活力的流行音乐,四台轻巧的无人机进行了舞蹈表演,这不仅为观众展示了现代无人机的能力,更为仪式带来了圆满的结尾和无线的展望。

BIEA衷心感谢Big Bang,STEM Sussex,Goertek,Olivebranch,BSA等合作单位以及所有努力工作的志愿者和员工们,我们期待明年的无人机设计竞赛将在国际团队与英国同行的努力下更加成功!

BIEA入围2018年英国商业大赛年度可持续商业奖

9月26日,BIEA收到由中国英国商会主办的2018年英国商业大赛组发来的入围通知:BIEA入选该大赛的年度可持续商业奖。

据悉,2018年英国商业大赛一经发起就吸引了众多英国在华公司和中国在英公司展开激烈竞争,最终只有43家企业有幸入围决赛争夺9大奖项的桂冠。该大赛的目的是表彰与中国内地合作的英国企业及与英国企业合作的中国内地公司,奖励他们在两国商贸活动上做出的努力与贡献,鼓励两国企业继续保持这份热情,因为他们的付出最终都会得到回报。

BIEA很高兴能入围年度可持续商业奖并借此契机向各位业界朋友展示BIEA可持续性的商业模式。为中国教育提供正宗而丰富的英国早期教育资源并在STEM领域深耕是BIEA一直努力的方向,BIEA期待能为中国教育行业提供更多英国教育资源的支持与帮助。

了解更多奖项信息请点击:宣布2018年英国商业大奖最终入围名单


BIEA英国国际教育协会与英国国际贸易部首次会面,相讨EYFS在英国以外地区的发展

上周五,BIEA英式国际早期教育联盟(E-league)主席Chris Waterman与BIEA宣传总监Philip White,于英国伦敦与英国国际贸易部中国和香港教育领导Sarah Chidgey进行了首次会面,并获得其全力支持,拓展英式早期教育(EYFS: Early Years Foundation Stage)在英国海外地区的发展。

本次会晤中,Chris先就有关EYFS质量保证和海外认证流程作了介绍,并重点解说BIEA英式国际早期教育联盟(E-league)项目及项目下的EYFS教育培训计划和会员超市内容。对此,Sarah亦分享了她对EYFS发展的意见并与Chris就此问题进行深入讨论。在讨论过程中,BIEA获得英国国际贸易部的大力支持与允诺,英国国际贸易部将全力支持BIEA E-league的会员资格认证计划,且目前正促进更多优质的英国教育资源及产品加入BIEA平台。

对于英国国际贸易部的倾力支持,Chris主席由衷感谢的同时也表示,英国首相特雷莎•梅和英国政府致力于在中国等国家推广EYFS,英国教育组织的参与对BIEA E-league计划的战略性发展非常重要。

 


 

英国国际贸易部(DIT):旨在促进和资助国际贸易和投资,支持自由贸易,从而确保英国和全球繁荣。旗下设有25个部门,其中教育部门主要负责儿童服务和教育,包括早期教育、学校、高等教育和继续教育政策、学徒培训和更广泛的技能。一直致力于使英国教育标准符合国际领先体系,确保在英国教育下培养出来的人才是具有高品格、适应力和幸福感。

BIEA英国国际教育协会:旨在把英式国际教育推广至以中国为代表的新兴国际教育市场的英国非营利性教育行业组织。解决海外(英国本土外)国际教育市场新需求、新挑战,为国际教育机构、运营管理机构(者)、从业者以及投资机构(者)提供国际教育职业发展培训、国际教育行业交流服务,搭建一个国际教育体系直接对话、交流、学习的平台,以开阔教育从业者国际视野、促进行业水平发展。由英国教育界三大协会:英国寄宿学校协会(Boarding Schools Association)、卫理公会学校协会 (Methodist Independent Schools)、英国名校长协会 (The Headmasters’& Headmistresses’ Conference) 顶级联袂支持,英国中华总商会(UKCBA)教育专业委员会指定唯一合作。

BIEA英式国际早期教育联盟(E-league):是面向英国以外的国际地区组织的英式国际早期教育联盟,以英式国际早期教育理念为共识,全力支持联盟成员发展,输出英国教育资源,提供E会员超市平台服务(帮你找到最好的英式教育资源),将英式国际早期教育精华带给家长带给孩子(肩负起社会责任)。

BIEA E-league主席 - Chris Waterman:为英国上议院教育及英国家庭教育智囊, 及英国国家儿童服务和教育政策制定核心成员。曾在伦敦市政厅就职,并任英国儿童服务董事协会(ADCS)执行总裁;长期以来,担任多个英国教育和英国儿童服务领域的国家政策组织之主席及关键成员。作为一名知名的广播主持,演说家,作家和评论员,他定期向内政部和儿童,学校和家庭部提供媒体评论。他还在许多会议和研讨会上担任主持和发表演讲,重点关注儿童的服务和教育。


BIEA受邀担纲评审嘉宾,Nikki董事妙语“还不够辣”

5月23日,BIEA英国国际教育协会执行董事Nikki女士、大中华区主席MikkyHo先生受邀出席“天府成都·文旅成华”第五届青年创业大赛决赛,并担纲决赛评审嘉宾。

此次青年创业大赛由中共成都市成华区委、成都市成华区人民政府举办,来自成都、北京、深圳等地的十支精英创业团队参与角逐。

国际化视野、中英文化的交流碰撞,以及创意产品中的教育因素和对青少年的关注都引起Nikki女士的极大兴趣,BIEA董事会将进一步对中国市场在政策上和资源上倾斜已跃然纸上。

Nikki女士的妙语连珠,英伦点评也成为决赛的一大亮点,尤其是她的一句“还不够辣”更成了大赛的佳话传奇。

BIEA英国国际教育协会是由英国教育界三大协会:英国寄宿学校协会(Boarding Schools Association)、卫理公会学校协会 (MethodistIndependent Schools)、英国名校长协会 (The Headmasters’& Headmistresses’ Conference) 顶级联袂支持,英国中华总商会 (UKCBA)教育专业委员会唯一指定合作机构。

旨在把英式国际教育推广至以中国为代表的新兴国际教育市场并解决海外(英国本土外)国际教育市场新需求、新挑战,为中英教育机构、运营管理机构(者)、从业者以及投资机构(者)提供国际教育职业发展培训、国际教育行业交流服务,搭建一个中英教育体系直接对话、交流、学习的平台,以开阔教育从业者国际视野、促进行业水平发展的英国非营利性行业组织。


Ashford School将与BIEA合作,CPD课程全面数字化

2017年10月31日,BIEA常务理事Helen Hu与常务秘书长Yisa在伦敦BIEA办公室与Ashford School电子学习(E-Learning)教导主任Dr. Neelam Parmar进行了商务交流。

双方就中英教育的的理念,方式上的差异进行了交流的基础上,探讨了将 「数字化教育推广向中国 」的方式方法。

Dr. Neelam 表示愿意在BIEA的帮助下,在中国出版自己的著作,代表BIEA在中国宣传新时代下的数字化教育的重要性,并将其成功落地。未来,Ashford School电子学习(E-Learning)将加入BIEA的教育团队中,继续提供数字教学领域的CPD课程设计。

相 关 介 绍

Dr. Neelam Parmar

新技术幼儿教学专业博士

Dr. Neelam Parmar致力于帮助教师们建设性地、有目的性地使用先进科学技术进行教学。Dr. Neelam Parmar目前就职于在Ashford School ,担任电子学习(e-learning)主任,领导数字学习,信息系统和电子学习,并帮助Ashford School创建当代数字教学战略和系统,包括领导信息服务支持团队,开发和维护学校的数据库和网络以支持学校业务的核心系统,让Ashford School成为世界级的私立学校。

Dr. Neelam Parmar此前曾在伦敦西南部的preparatory school担任数字创新和学习主任,擅长在线学习(online learning and strategy),教职工发展(staff development),移动科技在教学中的使用方法(pedagogical use of mobile technology)以及21世纪课堂的混合学习方法。她坚信移动科技可以填补教育空白,并能够普及更高效的教学及学习方法。

-Dr. Neelam Parmar已编写出版书籍-
(1)《Digital Literacy Series of books from Reception to Year 6》系列
(2)《Digital Parenting book-United Learning》


英国私立小学协会IAPS与BIEA达成战略合作

10月19号,BIEA常务理事Helen Hu在伦敦会见了英国私立小学协会IAPS主席(Chief Executive) David Hanson。

双方就以下合作内容进行了深入探讨: 首先,就如何一对一地帮助IAPS以及其成员学校应对中国事务展开讨论,讨论内容包括「发现中国机会并促成合作」、「解决在合作过程中的问题并提供全程服务」等重要服务事项。

此外,关于如何帮助有意愿开展国际教育(尤其是英式国际教育)的中国小学,使其得到有效的指导和合作并达到真正的高水准,也是此次双方的会谈重点。

在「如何帮助选择国际教育模式的中国学生」这一问题上,双方达成一致共识,英国私立小学协会将进一步与BIEA合作,让中国学生无论是到英国还是在中国本土学习都能得到最好的小学教育。

英国私立小学协会与BIEA商务会谈结束之际,双方表示将基于以上对话,共同举办各种活动,包括教师培训、学生间的比赛以及有针对性的讨论会等。英国私立小学协会将携手BIEA一起促进两国的小学教育事业的合作和发展。

协会简介

英国私立小学协会(The Independent Association of Prep Schools)素以高质量著,其会徽不仅是高素质学校的标志,更是该学校的学生进阶中学提供完美备书,其会员学校为英国顶尖的几所中学提供生源。St Pauls’ Junior School, Westminster Under School, Pilgrims’ School, Winchester and Dragon School Oxford 都是其会员。

学校简介

-St Pauls’ Junior School-

圣保罗学校以伦敦的圣保罗大教堂命名,教堂学校自1103年时已经存在了,1509年,新校区由圣保罗大教堂院长约翰·科莱特(John Colet)在教堂北部的一片土地上创建。圣保罗中学早先是英国皇家委员会指定的九大公学(origin 9:是英国本地人对英国9所最优秀,最古老的学校的尊称)之一,现是英国久负盛名的寄宿性男校,以严谨的学风著称,其教育理念就是「 The excitement about learning 」(培养学生对学习的热情)。
圣保罗中学以学术成就著名,其学生成绩在全英中学中一直名列前茅,每年近百分之四十的学生升学至牛津剑桥。不仅是文化学科上,圣保罗中学的学生在一系列的国际语言、数学、化学、物理、天文奥林匹克竞赛中都取得了傲人的金牌成绩。

-Westminster Under School-

威斯敏斯特学校位于威斯敏斯特教堂的区域内,起源于12世纪前,教育传统可追溯至公元960年。几个世纪以来,威斯敏斯特一直是世界上最有影响力的思想家,作家,使人,政治家,艺术家,演员,音乐家,经济学家,语言学家,科学家,哲学家和社会企业家的摇篮。每年约三分之一的毕业生升学至牛津剑桥,在历年英国中学排名中名列前茅。

-The Pilgrims school -

比尔格瑞姆预备小学(“朝圣者”小学)是英国非常有名的私立精英小学,拥有1300多年历史。英国九大公学几乎每一个都有自己的Feeder School,也就是其附属的预备小学,该小学每年有45-65%的学生能考入温切斯特公学,是名副其实的温切斯特公学输送基地,其他的毕业去向有:伊顿公学、谢伯恩中学、切特豪斯公学、阿宾顿公学等等。该校幼儿园部是该小学的一部分,可称得上是孩子进入未来名校的摇篮,其早教课程早期教育的质量非常高。

值得一提的是,BIEA与英国私立小学协会IASP的所有合作活动将设专区跟踪报道,以便大家及时了解相关信息,同时如果您有什么问题或是需求也可以反馈给我们,在这里可以得到解答。


伦敦寄宿中学交流会:BIEA对话哈罗前校长Barnaby Lenon

图为苏格兰私立学校协会(SCIS)副会长Alison Herbert

众人瞩目的伦敦寄宿中学交流会于英国时间2017年11月2日画上圆满句号。英国私立学校委员会ISC(Independent School Council)主席、哈罗前任校长Barnaby Lenon,及苏格兰私立学校协会(Scottish Council for Independent Schools)副会长Alison Herbert分别在交流会上作了主题演讲。

Herbert主席在交流会上对苏格兰教育体系进行了简要的介绍: 苏格兰有17所私立寄宿学校,主要集中在格拉斯哥和爱丁堡。Herbert着重解释了苏格兰的高中教育体系,并将其与英格兰的教育体系进行了对比。 例如,申请大学时,同样是A的成绩,苏格兰的分数会高过英格兰,因此在申请分数上更有优势。有趣的是,在苏格兰没有学校成绩排行榜,因为苏格兰教育局认为把学校按成绩排名,对学校,家长和学生都不公平。大家应该看重的是 find the right school for the children。挑选最合适孩子的学校。

此次交流会上,BIEA常务理事Helen Hu有幸对话哈罗前校长Barnaby Lenon。 就英国教育、英国私校等国际教育行业聚焦关注的6大话题,BIEA面对面与Lenon主席深入进行了探讨:

英国私立学校的海外招生政策
英国政府的学生签证政策
英国名校如哈罗的招生标准
英式教育的优势
英国学校海外分校的质量标准的管理和监督
英国私立学校是否是贵族学校

就「哈罗、伊顿 = 贵族学校」的说法, Lenon主席指出:「Harrow, Eton and others are intellectual aristocratic schools but not social class aristocrats schools.」 即:「伊顿等学校被称为贵族学校是因其教授「贵族」知识,而不是特指传统的社会阶级意义上的贵族。」

相 关 介 绍

-ISC英国私立学校委员会-

ISC英国私立学校委员会(Independent School Council)是一个统一的组织,代表其成员学校进行活动,由七个协会,超过1300所私立学校组成。其成员学校在世界范围内名列前茅,在英国约有50万名学生。官网最新信息显示,ISC共拥有超过1300所成员学校,如伊顿公学、德威学校等,为成员学校提供教育研究、最新情报、法律指导以及渠道沟通等。总的来说,ISC为成员学校提供相关服务,帮助其运营的更好、发展的更好。

-SCIS苏格兰私立学校协会-

SCIS苏格兰私立学校协会( Scottish Council for Independent Schools)是一个苏格兰的教育慈善机构,协会代表和帮助全国70多所私立学校。

-苏格兰教育体系-

在苏格兰的教育体系比较特殊,苏格兰的学分和入学资格有两个评判标准:水平(level)和学分(credit),水平指数表现了课程的难易程度,学分数量则表示了资格证的等级。在苏格兰学分和资格体系拿到五门Scottish higher certificates 即可进入大学,因此16-17岁的成绩是至关重要的。